美国音乐教学专业(二)

上次写了一篇关于音乐教育的文章,引起了很多学生的关注,今天季熳老师想和大家继续聊一聊音乐教育这个专业,上次我给同学们从申请要求的角度做了分类。今天季熳老师带大家换个角度来看这个专业:

 

一般分为音乐教育会分为三类课程:一类是音乐教育核心课程,一类是音乐基础课程,一类是选修课程。

 

核心课程包含了:

音乐教育中的计算机技术

音乐教育基础教学法

任务研究方法

音乐教育研讨会

音乐心理学

音乐教学研究

 

音乐基础课程比如:

音乐史

音乐文学

音乐理论

 

选修就不用说了,比较灵活,比如:

编曲

指挥

乐器表演

声乐表演

爵士

 

有个别学校还开设了研究生双专业,在学音乐教育的同时还可以修一个另外的表演或指挥等专业。但是前提是你有足够的学习精力。大部分学生还是只能驾驭一个专业的。

 

音乐教育专业一般会开设一种带证书的课程,一种不带证书的课程,相比较而言,带证书的课程设置要更加充实,但是美国的教学证书都是针对本州内的证书,会有些地域局限性。

 

还有一点值得大家注意一下,有些学校对于学生在读期间的要求比较严格,比如每学期成绩都不得低于B。或者毕业的时候要完成五门考试等等。有些考试包含视唱练耳,如果这部分比较薄弱的学生,选学校的时候一定要慎重,尽量避开不要挑选这种毕业卡的很严格的学校哦。

 

申请的三个重要环节我再和大家强调一下:

 

第一:有的要求学生提交教学视频,或彩排视频,目的并不是看学生目前的教学水准,而是通过看学生的教学情况,来判断学生是否有潜力。所以同学们在申请的时候除了教学视频外一定要准备一个教学大纲,教学方法,教学计划等文字性材料,来辅助申请,在文字性材料中一定要体现出自己的教学方式和想法。教学视频的长度最好不要超过30分钟。季熳老师建议通过示范的形式来进行授课。这样既可以让学校了解自己的表演能力,又能够给学生设立一个形象的目标。

 

第二:大部分好的学校都会进行教授面试,这个面试有的时候是通过电话面试的形式来完成,但有一个问题是百分百会被问到的,就是为什么选择音乐教育专业,这个问题说来简单,但是回答的有自己的特色和想法,可不是那么容易的,不经过反复的推敲是不会拿出有说服力的答案的。

 

第三:有的学校会要求学生进行现场面试,现场面试的时候会涉及到视奏和听音部分。也会测评学生的音乐表演能力,如果学生的表演能力较弱,那么录取后学校会给学生安排更多的额外的专业培训课。所以,申请音乐教育的学生,也不要忽略自己的表演能力和视奏听音能力哦。

 

以上就是今天我想和大家说的。对音乐教育专业感兴趣的学生可以结合我另一篇音乐教育的文章来看,在我的朋友圈里面有发布哦。

 

 

爱音乐,爱你们。

季熳老师(电话/微信:13811451075

写于:20161031

时间

2019-05-25 11:16


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作者

admin


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